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小班918活动教案通用8篇

分类:教学类 日期:2024-09-28 10:59人气:加载中...


教师在撰写教案时,应关注课堂互动,以提高学生参与度,想要让课堂更加丰富多彩,教案中可以加入多种教学形式,以下是职场范文网小编精心为您推荐的小班918活动教案通用8篇,供大家参考。小班918活动教案篇1区角活动内容:喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖要求:促进手眼协调及小肌肉的动作发展。幼儿积极参加游戏。学习活动:做色拉目标:体验自制食品的快乐;尝试切割不同食品。准备:火腿肠、.. ......

教师在撰写教案时,应关注课堂互动,以提高学生参与度,想要让课堂更加丰富多彩,教案中可以加入多种教学形式,以下是职场范文网小编精心为您推荐的小班918活动教案通用8篇,供大家参考。

小班918活动教案通用8篇

小班918活动教案篇1

区角活动内容:

喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖

要求:促进手眼协调及小肌肉的动作发展。

幼儿积极参加游戏。

学习活动:做色拉

目标:体验自制食品的快乐;尝试切割不同食品。

准备:火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等

重点:尝试切割食品

难点:尝试切割鸡蛋

设计:

??小朋友,一定有自己喜欢吃的东西,你们说说,喜欢吃什么?(小朋友一一说说自己喜欢吃的东西)

哦,你们喜欢吃的东西真多,你们知道老师喜欢吃什么东西吗?现在,我们一起来看电视,看了你们就知道了。

??播放录像。

在电视里,我在干什么?(幼儿自由说说自己看到的)我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块?

我在做的是色拉。你想不想也来做色拉?老师给你们准备了做色拉的东西,来看看是什么。(幼儿看看说说)

??请幼儿尝试制作色拉。

老师巡回指导,重点观察幼儿切割食品的过程,尤其是切割鸡蛋,及时予以帮助。并问问幼儿色拉里放了什么东西。

??互相品尝。

??结束:今天小朋友们真能干,学会了做色拉的本领,我们小朋友回家做给爸爸妈妈吃好吗?

体育活动:我和小动物一起玩

场地:小操场

准备:杨浦大桥、独木桥、彩色小路、竹梯、轮胎

目标:⒈练习边走边推拉,稳步向前走的动作;知道钻山洞时头要低下钻过山洞。

⒉幼儿乐意参加集体活动。

设计:⒈幼儿热身操

⒉尝试走不同的路,提醒幼儿注意安全。

⒊带小动物一起玩。

自由选择动物手推车或拖拉甲壳虫,带小动物走各种路。

小班918活动教案篇2

幼儿园小班新版艺术活动教案:《小手拍拍》(音乐游戏)

艺术活动:《小手拍拍》(音乐游戏)

活动目标:

1、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。

2、能积极参与、大胆表现,体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

物质准备:音乐《小手拍拍》,播放器。

活动过程:

1、介绍游戏的玩法和规则。

(1)玩法:全体幼儿坐成半圆形,面向老师,一边唱一边拍手,同时身体随音乐轻轻摇动。两手握拳,唱到"手指伸出来"时,伸出食指。唱到"眼睛在哪里"时,教师边唱边问。唱到"眼睛在这里"时,幼儿回答,并用食指指出眼镜的位置。

(2)指导随歌词的指令指出相应动作,动作符合音乐的节奏。

2、幼儿初步熟悉动作与歌词后,尝试随教师边唱边有节奏地做动作。

3、启发幼儿想出五官以及身体的其他各部位,编入歌曲进行演唱与游戏,想出的幼儿可以做"小老师",在第⑤小节处问,其他幼儿答。

4、幼儿熟练后,自由两两结伴,听音乐边唱边相互问答与游戏。

5、利用多种形式来游戏。

6、师幼共同评价,结束活动。

小班918活动教案篇3

活动目标:

1.对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.能根据指令做相应的动作。

4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

呼啦圈若干、音乐八段活动过程:

一、热身活动通过听一听、猜一猜各种动物声音,和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。

二、基本活动引导幼儿尝试圈的一物多玩,体验玩圈的乐趣。

1.教师对幼儿因势利导,感知小圈圈颜色和形状,激发幼儿玩圈的兴趣。

2. 探索圈的玩法,尝试一物多玩,教师、幼儿之间分享、交流圈的多种玩法。

3. 通过模仿游戏,引导幼儿练习的平衡、跳、钻、爬等技能,体验大家一起玩的乐趣。

(1)引导幼儿变成小风车在圈里转,训练幼儿的平衡能力。

(2)引导幼儿模仿小动物,利用圈练习跳的技能。

(3)引导幼儿学小动物,利用圈练习钻的技能。

三、结束活动创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作,在轻松愉快的氛围中结束活动。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小班918活动教案篇4

活动目标:

1.理故事内容,了解月亮在不断的变化。

2.学习描述月亮变化的语句,初解步了解故事中比喻手法的运用。

3.能大胆想像,进行创编活动,并尝试做图书。

准备:课件、月亮图片,幼儿操作材料。

活动过程:

一、谈话导入活动。

1、师:小朋友,你们见过月亮吗?你见过的月亮是什么样的?

2、幼儿自由讨论。

3、小结:有的小朋友说月亮是圆的,有的小朋友说月亮是弯的。

二、故事导入,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师:今天,老师要给小朋友讲一个故事,也是关于月亮的,月亮姑娘想要做一件新衣服,月亮姑娘穿上漂亮衣服是什么样子呢?

2、幼儿听故事,了解月亮是不断变化的。

3、播放故事《月亮姑娘做衣服》,并提问:

(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?(夜风吹过,很冷)

(2)月亮姑娘怎么办呢?决定要干什么?(请裁缝做衣裳)

(3)裁缝为月亮姑娘做衣裳前做了些什么?(量尺寸)

(4)裁缝为月亮姑娘一共做了几次衣裳?(3次)

(5)为什么月亮姑娘衣裳总是不合身呢?(月亮在不停变化)

(6)月亮姑娘的身体发生了怎样的变化?教师鼓励幼儿积极发言,引导幼儿说出因为月亮姑娘的身体总是发生变化。引导幼儿说出月亮姑娘的身体越来越胖。

3、看图了解月亮的变化过程。

教师:小朋友们说的非常好,我们一起来看月亮姑娘到底是怎样变化的吧!

出示图片,引导幼儿观察。

教师:月亮姑娘刚开始的时候是什么样的?

引导幼儿发现,月亮刚开始的时候是弯弯的月牙,像眉毛一样。并用一句话来描述:弯弯的月亮像眉毛。

观察第二幅图:

教师:月亮姑娘的身体现在变成了什么样?

引导幼儿发现月亮姑娘胖了一点,像镰刀一样。

并用一句话来描述:弯弯的月亮像镰刀。

出示第三幅图片:

教师:月亮姑娘的身体又变成了什么样?

引导幼儿发现又胖了一点,像小船一样。

并用一句话来描述:弯弯的月亮像小船。

出示最后一幅图片:

教师:最后月亮姑娘的身体变成什么样子了?

引导幼儿发现胖胖的,像圆盘一样。

并用一句话描述:弯弯的月亮像圆盘

教师播放月亮的变化图片,巩固幼儿的认识。

4、幼儿为月亮姑娘穿衣服。

教师:听完了这个故事,我们知道了月亮姑娘为什么穿不上新衣服了吧,现在月亮姑娘想请小朋友们帮忙设计一件新衣服,让月亮姑娘不在怕冷。好不好啊?

5、放松活动,听音乐做动作找到座位。

6、让幼儿把自己的想法画出来,订成图书,区域活动时讲给小朋友听。

活动延伸:

师:今天的故事有趣吗?老师给每个小朋友留一个任务,给每个小朋友一张月亮变化的观察记录表,请每个小朋友回家观察月亮每天的样子,并把它的样子画出来。一个月后,我们再来看一看月亮到底是怎样变化的,哪一天最圆?哪一天最弯?

小班918活动教案篇5

活动目标:

1、学习各种解决问题的方法。

2、能积极参与讨论和交流。

活动准备:

1、图片:《我会上厕所》。

2、故事:《皮皮生活剧》、布偶、海报纸、笔。

3、挂图:《我会上厕所,我会洗手》。

活动过程:

1、演一场皮皮遇到问题就哭的生活剧。

2、准备一个布偶,告诉幼儿,他叫做“皮皮”,今天皮皮有一些问题不懂,想要请班上的小朋友告诉他该怎么办。

3、观看后,皮皮要提出问题啦,请知道的小朋友帮帮他的忙。

——我想上厕所时,该怎么办?

——别人都不和我玩,怎么办?

——我想找妈妈,妈妈什么时候才会来?

——吃饭时有我不喜欢吃的菜,怎么办?

——裤子尿湿了,怎么办?

——如果把别人的东西弄坏了,怎么办?

——有人打我,怎么办?

4、当皮皮提出问题后,请幼儿自愿为皮皮解答;若幼儿也不知道,可一起讨论,共同想想有哪些解决问题的办法,再告诉皮皮。

5、展示挂图,并请幼儿看图片《我会上厕所》,讨论正确的上厕所方法。

6、活动结束后,可在每天活动的某时段中设立“我该怎么办”时间,让幼儿讨论每个人的问题和解决问题的方法。

活动建议:

1、问题不宜一次过多,可根据开学初最常碰到的问题发问。

2、教师可利用海报纸,将幼儿的讨论记录在海报纸上;可能的话,以图画辅助说明,放在教室或语言区,作为情境布置。

[附]故事:皮皮生活剧

皮皮是幼儿园小班的小朋友,因为皮皮没有兄弟姐妹,而幼儿园里有很多小朋友,所以皮皮很喜欢上幼儿园。

可是,幼儿园里的小朋友都不喜欢和皮皮一起玩,因为皮皮很爱哭。想上厕所时,皮皮就哭;听故事时,皮皮哭着要找妈妈;尿裤子时,皮皮也哭;吃饭时,皮皮哭着说不想吃青菜;午睡时,皮皮又哭了,把所有的小朋友都吵醒了。

皮皮自己也很难过,他也希望小朋友喜欢他,皮皮该怎么办呢?

小班918活动教案篇6

活动目标:

1、在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。

2、逐步养成良好的午睡习惯。

重点与难点:

重点:让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。

难点:在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

活动准备:

1、寝室环境布置“怎样午睡好”

2、布娃娃一个。

活动流程:

(一)情景感知:

情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点:

(1)为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的`衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。

(2)为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。

(二)方法传受

1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。

脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。

铺好被子上床去,小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。

2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。

快快划呀快快划,谁的小船先靠岸?谁的小船靠得好。

3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱,再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。

裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,

中间折一折,裤子就折好。

找呀找,找呀找,

袜头、袜口找朋友,

找到朋友反跟斗。

4、学钻被,盖被。可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在身上,盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

先开一扇门,躺下把脚伸,

小门关关紧,闭上小眼睛。

(三)巩固幼儿的良好行为习惯。

(1)开展“赛一赛”的游戏,并进行鼓励和表扬。

(2)在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

小班918活动教案篇7

【活动目标】

1、让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。

2、理解词:“细嚼慢咽”。

【活动准备】

教学挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》。

【活动过程】

一、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

1、故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今天可忙了,刚送走了一位病人,又来了一只猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的`样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?……”

2、请幼儿看操作卡片,讨论,提问:

(1)小猫为什么会被鱼刺卡住?

(2)谁来熊猫医院看病?

(3)小狗为什么会被小骨头呛着呢?

二、故事的后半部分。

猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不能着急,知道了吗?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

(帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。)

三、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

1、请幼儿看挂图:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?

小结:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,慢慢地咽下,不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄,容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。

2、教师:鱼是我们小朋友喜欢吃的食物,但是它的身上有许多鱼刺,怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?

小结:在吃鱼的时候,要把能看见的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当你感觉还有鱼刺时,要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃,便于取出鱼刺。

小班918活动教案篇8

活动目标:

1、认识春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

活动重难点:

能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提醒我们的事。

活动准备:

1、《小兔去春游》故事和ppt。

2、各种户外安全标志图

活动过程:

一、互动交流,激发兴趣

与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历,再次体验春游时的愉快心情。提问:

1、前几天我们去了哪里春游?

2、你看到了什么最开心?

小结:我们最喜欢去春游,大家高高兴兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真开心!

二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志:系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食

1、引出故事:今天,有一个小动物也想去春游,猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看,小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游,安安全全地回来呢?

2、第一段:小兔去春游,它上了旅游车,看到车厢里有这样的标志,这是提醒大家要干什么?

3、第二段:小兔来到动物园,看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳,它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去,忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏),这个标志是提醒我们什么事情?

4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鹤,它觉得黑冠鹤好漂亮,正想把自己的饼干给黑冠鹤吃,可是它又发现了一个标志,这个标志又告诉我们什么?

小结:小兔去春游的`时候,因为它看懂了安全标志,小朋友们也提醒了小兔避开危险,保护好自己,所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游,平平安安回来,小兔谢谢大家了!

三、游戏:快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)

老师在教室空地上安放三个安全标志牌,幼儿跟着音乐和老师一起走走,音乐停,教师说出一种标志,孩子听明白以后迅速找到标志前站好,最快找到的孩子为胜。

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